数学补习班应该怎么选择?
1、补课班的乱像：
现在的课外补课班较多，真正是什么样的人或什么水平的人在办班，是否专业?没人揭晓。上课教师来者何人，站在课堂讲台多长时间?没有告示。糊弄钱的补课班，大有人在。各类班都能生存的原因，就是由于家长不董或对孩子教育不重视，傻子过年看街比，把孩子随便送到一个课后班，完事大吉，花钱买个心里平衡!在职教师严谨补课，即使补课也是很隐蔽。那么，公然补课的多数是没有教学经验、甚至没上过讲台的非岗年轻教师。
2、首先家长要确定补课的目的和内容
参加数学补课，家长一定要有明确的目的：是给孩子短期补习局部知识，还是要坚持长期补习，培养孩子的思维能力及学习能力。目的明确之后，还要确定学习内容，是学习教材基础内容，还是学习教材内容的拓展知识，还是学习奥数。根据补习的目的去确定补课内容。
聪明家长，补课方向明确!
3、深刻了解补课班的数学教师，教学内容(教材)，教学计划。
选择补课班一定要做到：
(1)了解教师：教师年纪越大学好，教学经 验丰富，就像老医生一样，道理相同。老教师也未必是讲课高手，家长一定要听老师讲课。
老师讲课是否效率高，是否以培养思维能力为主线，是好老师。上课讲的东西特少，唱样板戏，这样的教师坚决否定。
(2)了解教材：一定要了解所讲的教材内容，这样的知识是否符合你的教育初心，对孩子学习能力提高有没有助力。如果含糊其辞，给不出明确的教学内容，那么这个补课班就是〃骗钱的班〃。
(3)了解教学计划：有固定的教学教材，感觉适合孩子的需要。在这种情况下，一定要弄清一学期讲多少，特别是一定讲多少，甚至与其签好合同。这是不被骗的好办法。
盲目送孩子去课外班，没有意义和价值。
在校外上数学补习班有用吗?
对于大多数孩子校外上辅导班有一点点作用，但是这样作用绝对不可能把孩子的成绩提到最强烈，如果一个孩子在考试过程中成绩处于最强烈的话，他与他本身在课堂中的认真听讲有着不可分割的关系。
邻居家的孩子是一个比较聪明的孩子，今年上初一，成绩一直非常优秀并且稳定，那你说这样的孩子不会去上辅导班，但是实际上他也去上辅导班，他只学习了数学和书法，你们成绩一直非常优异，人家不必担心数学成绩，只是恐怕不安全，所以才去学习，书法属于业余爱好。
从这一点上来看，辅导班在我们的社会现实中是一个普通的存在，大家已经是见怪不怪了，无论是学习优秀的还是学习不好的，都在参与辅导班的学习工作。
所以如果识途讨论辅导班的存在是否合理，我想的确没有必要了，现在在这老师的有偿补课行为几乎已经全部被禁止，相反有偿补课的收入或者说收费却越来越高，由此可见教师的有偿补课不是这个现象存在的必然原因。
什么是有偿补课存在的必然原因呢?我想应该还是考试这一个。因为考试的结果就是成绩，所以说孩子只要去学习辅导班，对于成绩肯定有效，肯定有所帮助。
数学也离不开这个规律，毕竟勤能补拙是一个最简单的道理。更何况我们都是普通人。
